ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ 2011 ГОДА.

КАЛЕЙДОСКОП ВПЕЧАТЛЕНИЙ УЧЕНИКОВ 5 «А» КЛАССА

(ОТРЫВКИ ИЗ ДОМАШНЕГО СОЧИНЕНИЯ)

«1 сентября я пошла учиться в гимназию 1534. Всё для меня было новым. Новая школа, новые учителя, новые друзья, и сама я была вся новая. В новой форме, в новых туфлях.

Утро началось с линейки. Море цветов, воздушные шарики, улыбки, все радуются, фотографируются, знакомятся – настоящий праздник!

После линейки нас повели в класс, там я познакомилась со своей классной руководительницей. Её зовут Татьяна Дмитриевна. Мне кажется, что она очень добрая, а нас называет пятачками. Мама теперь меня тоже зовёт Пятачком.

Когда нас привели в класс русского языка и литературы, то мы оказались в сказке, а Юлия Витальевна была персонажем из этой сказки. Было очень интересно.

На математике я поняла, что подзабыла некоторые вещи, так что придётся поднапрячься. А потом был сюрприз. Нас повели в кабинет химии. Там показали несколько опытов. Над моей одноклассницей провели эксперимент. Было очень интересно. И я поверила Татьяне Дмитриевне, которая сказала, что гимназия станет моим вторым домом!» (Лиза Рогова)

«Мой первый день в гимназии был полон знакомств и надежд…

Я никогда не забуду, как сердечно поздравляли нас бывшие ученики Татьяны Дмитриевны, как передавали они нам свою эстафету. Не забуду я также и того, как Татьяна Дмитриевна успокаивала нас и рассказывала, как эти юноши и девушки сидели за этими самыми партами и смотрели на неё внимательно и боязливо». (Александра Ларичева)

«Впечатления (причём хорошие) у меня появились сразу, как только я увидел свой класс, классного руководителя. Они мне сразу понравились.

При входе в класс я подумал, что переместился в Англию! На стенах висели флаги Соединённого Королевства. На полках стояли английские книги». (Ярослав Качановский)

 «В школе, которую сегодня я уже могу назвать своей, вот уже седьмой год учится мой брат. … Первого сентября этого года я тоже стала частью этого мира – школы №1534. Она просто огромная и очень красивая. Учителя, которых я увидела, очень добрые и приветливые. Наш кабинет большой, уютный и светлый. Я почувствовала себя взрослой ученицей, когда мы переходили из класса в класс на новые уроки к новым учителям. Это очень необычно. Я надеюсь, что эта школа станет для меня по-настоящему родной». (Дарья Агапова)

 «Это утро для всех школьников особенное, волнительное. Мама сильно беспокоилась за меня. Впервые в жизни родители вместе проводили меня в школу. На линейку собрались нарядно одетые ребята с букетами цветов в руках. Все выглядели очень торжественно. Мне запомнилось, как маленькая девочка, с важным видом сидя на плече у старшеклассника, звонила в звоночек. … Мне кажется, жизнь в новой школе будет радостной, бурной и внесёт много новых незабываемых мгновений в нашу повседневную домашнюю суету!» (Анастасия Демченко)

«С утра в школу пошёл радостный, потому что очень хотел поступить в эту школу. На линейке я слышал множество хороших отзывов о гимназии и вполне с этим согласился потом…

Войдя в свой новый класс, я удивился чистоте и порядку, а потом и ремонту. Я увидел и услышал много интересного, увидел разных и очень особенных учителей.

Хотя я и раньше учился в хорошей школе, я понял, что эта гимназия лучше всех». (Яков Щербаков)

«Конечно, я очень волновалась сегодня с самого утра. Когда я сказала об этом маме, она ответила мне своей любимой присказкой: «Улыбнись миру, и тогда мир улыбнётся тебе!» Школа для меня сегодня началась с улыбки, с приветливой, доброй, ласковой улыбки нашей классной руководительницы – Хромовой Татьяны Дмитриевны. Увидев её, я почувствовала себя чуть-чуть увереннее. …

Татьяна Дмитриевна показалась мне доброй и весёлой. Мы познакомились и с некоторыми другими учителями, которые также встретили нас очень доброжелательно.

Урок математики мне очень понравился. Мы работали динамично и сосредоточенно. Мне было интересно.

Урок русского языка и вовсе пролетел на одном дыхании – такой необычный, интересный и запоминающийся! Такого у меня ещё не было.

Так вот какая она – школа! Моя школа и мой класс!» (Елизавета Грузинова)

«Урок математики пролетел быстро, как ястреб». (Полина Чернуха)

«Сегодня Первое сентября. И в этом году я пошёл в пятый класс в новую школу. Сначала мне было непривычно и чуть-чуть страшновато. Я думал, что мне будет сложно учиться и строгие учителя будут меня ругать. А потом, после линейки, которая мне очень понравилась, наш новый классный руководитель отвела нас в класс, всё объяснила, и я перестал бояться. Мне казалось, что школа очень красивая, учителя добрые, а класс просто замечательный.

Но больше всего мне понравился буфет. В прошлой школе у меня не было буфета. И я не мог забежать на переменке и купить себе чего-нибудь сладенького…» (Григорий Лемешко)

«Столовая находится в новом корпусе, а если перейти в старый корпус, то можно зайти в буфет. Голодными я и остальные ученики не останемся». (Алёна Климова)

«Кухня, должно быть, вкусная, так как я видел, с каким аппетитом ели школьники завтраки.

Меня очень удивил и обрадовал подземный переход, о существовании которого я не знал». (Миша Доан)

«Ещё меня удивило существование подземного хода, соединяющего два здания школы». (Андрей Виннер)

«Весь день мы бегали по переходу из одного здания в другое. Это было интересно, но утомительно». (Алексей Красовский)

«Ура! Сегодня иду в новую гимназию!

От волнения плохо запомнила линейку и первый урок. Помню только название: «От цифирной школы – к цифровой».

Больше всего мне понравился переход из одного корпуса в другой. Физкультурой буду заниматься не только на уроке, но и при хождении из одного здания в другое. …

Хочу сказать спасибо учителю химии за необычайно интересные эксперименты: я узнала, как добывают серебро, как сделать дома вулкан и искусственную кровь. Сразу захотелось стать химиком. …

Ура гимназии №1534!» (Анастасия Кузнецова)

«Самым запоминающимся событием сегодняшнего дня были опыты в кабинете химии: "Вулкан на столе", "Дым без огня", из одного стакана появлялись газировка, малиновый сок и молоко. Захотелось быстрее в 8 класс, чтобы изучать эту науку». (Егор Каранкевич)

«Начало учебного года! Новый класс, новая школа! Это всё очень серьёзно! Я волновалась.

Утро 1 сентября было тёплое и безветренное. Было много выступлений, а я так волновалась, что половины не слышала. За множеством цветов детей и не разглядеть! Моим классным руководителем стала Татьяна Дмитриевна. Она сразу мне понравилась. Она дала мне табличку 5 «А». В моей начальной школе у меня была очень хорошая учительница Ирина Михайловна, а сегодня, увидев учителей: Татьяну Дмитриевну, Юлию Витальевну, Надежду Васильевну, - я не пожалела об уходе из прежней школы.

Первый урок был классный час, а потом мы отправились в царство Математики. Это было прекрасное царство, но пришлось его покинуть и отправиться в гости к иностранным послам. Мне пришлось подписывать с ними важный договор, я старалась.

В избушку сказок мы прошли по длинному тёмному подземному переходу, но Минотавра не встретили. Бабу-Ягу не застали. Нас встретила Юлия Витальевна. Мы вспоминали сказки, героев, волшебников, чтобы Юлия Витальевна могла оплатить аренду избушки. В знак дружеских отношений с героями сказок мне подарили зайца Степашку.

Из избушки мы перенеслись в кабинет профессора Снегга». (Людмила Дронова)

«Сегодня ещё только первый день моей  учёбы в этой школе, а она успела понравиться мне очень сильно». (Андрей Виннер)

• В калейдоскопе впечатлений учеников пятого «А» – одни только радужные узоры. Ни единого тёмного пятнышка. Быть может, это урок для всех нас? «Все взрослые когда-то были детьми, только мало кто из них об этом помнит…» – это Экзюпери, ушедший в Вечность взрослым мальчишкой…

Маленькие дети

Не пишут гадостей в Интернете…

Маленькие дети

Чудесней всего на свете:

Сердца их распахнуты миру, их души полны добра,

Почувствовать радость открытий способна ещё детвора…

Они рассуждают мудро,

Чужих не используют фраз.

Встречают новое утро

Блеском радостных глаз.

Не ищут на Солнце пятен,

Не видят изнанки суть.

Им прожитый день приятен,

Им ночью легко заснуть…

И сон их пока ещё крепок – не точит сомнений червяк.

Для них чины и награды – не более чем пустяк…

Мы ж детство в себе растратили,

Сменили на взрослый тон.

Друзей превратили в приятелей…

Что будет с нами потом?

На всё понавесим ценники?

Наденем очки потемней?

Ах, где бы, в каком обменнике

Вернуть и года, и друзей?

Поставим на крылья латки,

Посмотрим на мир с высоты…

Вернёмся к прежним порядкам,

Пропишемся в царстве мечты!

Я знаю, есть верное средство

Усталую душу омыть:

Для этого нужно просто

Рядом с детьми побыть.

И окунувшись в чашу бесхитростной простоты,

Сотрёшь и пыль, и коросту, воскреснешь как будто ты…

А ещё эти детские сочинения – задачка для нас, взрослых: как сделать так, чтобы их сегодняшний взгляд на школу, учителей, на мир остался незамутнённым? И нет ответа в конце задачника…

Ю.В. Морозова,

учитель словесности